互联网上的热门表情包阻止孩子们表达自己。中小学有策略帮助孩子

中国经济网版权所有 中国经济网新媒体矩阵 网络广播视听节目许可证（0107190）（京ICP040090） 互联网上的热门表情包阻止孩子们表达自己。中小学有策略帮助孩子“好好说话” 2025年11月03日 07:17 来源：北京日报记者 李启尧 金耀 “绝对的孩子”、“保证”、“破防”……网络热词把孩子困在表情里。中小学用小伎俩要求孩子“好好说话”来形容醉人的场景，称为“幼稚”；遇到巧夺天工的手工艺品，也是“完全幼稚”；夸赞思维敏捷的伙伴还是“完整的孩子”……近日，记者走访了10余所中小学约50名学生、家长和老师，发现网络时代流行的网络梗已逐渐成为作文中的任务。f 中小学生。一位高一学生完美地说：“不仅在写作中，在日常生活中，我也经常缺词。比如我要表达‘我一定会赢’，我可能会不小心说‘保证’。”如果不说热门表情包，你就会“失语”。 “教孩子们写论文时，她说她在感动、悲伤、愤怒时就会用‘打破守卫’。这让我想‘打破守卫’。”Gu na ang kanyang anak 女士，na nasa ikalimang baitang，ay madalas na gutagamit ng memes。 “已经是立秋两天了，我让他描述一下看到的场景，他苦苦思索了半天，想到了‘决决子’这个词。规定网络俚语是不能用的，他想了半天，摇头说不行。我决定让他断奶，直到他学会正常说话为止。”顾女士的担忧并非孤例。记者随机采访的20位家长中70%以上认为孩子缺乏语言表达能力，只能在网络上说几句话。华小学教师万曦最近发现，有些学生用“包”来积极地表达一切。 “孩子们可能会认出‘666’等不规范的表达方式，而不会写在作业中。但在语言学习阶段，遇到‘红温’之类的词语或一些谐音表情包时，他们会带着程式化的思维去使用，长此以往，必然会淡化他们对语言文字的感受，模糊对正确发音、字形、语法的理解。丰台区一名初中生被语文老师告知，有些学生写论文时摸不着头脑，只能搜集“爆炸”“爱满地”之类的网络词汇。“我告诉学生这样写不酷。”我们需要更准确的表达。” 或者举办“一流”汉字展 上周，北京医科大学附属总校将在中华世纪坛举办“一流”汉字“金范阳艺术节”。 “纸墨画”美育活动展吸引了600多名学生，致力于让更多的人了解中华伟大传统文化之美。学生导览员妙语连珠，讲述每一个与“汉字”相关的展品的故事。该校五年级学生郭汉荣教授了汉字组成的“龙”字，他介绍道：“我们在书法课上削工笔，用龙字拼出来。五种字体、铜骨文、铜文、小印、官映、楷书，组成了‘龙’字文明。”他说，希望通过日常课程，让学生们体会到龙字的美好。汉字之美，学会“好好说话”。就连剪纸、书法课也会有成语等内容。学生们还将在中秋节、春节等传统节日设计剪纸作品、写对联、创作诗歌。 “美育与多学科教育的融合，让学生潜移默化地实现从文化理解能力的传承到文化自信的全面提升。”学校党总支书记田国英表示，学校将继续搭建各种展示平台，引导学生规范书写、生动表达。 “雅词”替换热门表情包 采访中，记者发现，不少学校营造“雅词”流通环境，引导学生少用热门表情包。在北京一号，老师们将带领学生设计阅读报告并开展语言实践活动，以培养学生的阅读兴趣。学校校长卢永利举例说，低年级制作“歌颂祖国风景的明信片”，中年级担任传统节日翻译，高年级开展“红色游学”活动“引导学生发现中国人的美，他们自然会主动解锁负面表达。”“积极拥抱互联网，家庭和学校必须共同努力。营造健康生态的语言环境。”北京101中学语文教研组组长刘丹妮表示，学校通过举办诗歌比赛、校园艺术节、推动文学社等方式，激发学生的兴趣。“学生在实际应用中感受语言文字之美，提高综合素养。”实验学校语文教研组组长王文龙北京师范大学附属德德尔学院认为，如果只在网络信息的海洋中“划桨”，语言会变得更加困难。他建议同学们多读书，尤其是mga中文经典。 “名家的名篇可以帮助学生提高语言理解力、参考性和审美能力。只有花大量时间积累，才能建立自己的优质语言库。”他还建议同学们应该多阅读主流媒体对时事的深度报道，开阔视野，提高批判性思维能力，进而写出有思想、有内涵的文章。 （编辑：单小兵）